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| 创设有效情境 打造活力课堂 | |
| 作者姓名： | 邓林华 |
| 作者单位： | 江西省南昌市育新学校 |
| 摘 要： | 刘勰在《文心雕龙》中指出:"夫缀文者情动而辞发,观文者披文而入情。"每篇文章都有自身的情感因素。如何让学生真正走入课堂,走入文本,美美地学语文呢?情境教学是最有效的办法之一。情境教学是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,制造或创设与教学内容相适应的 |
| 关 键 词： | 情境教学 培养学生 教师 语文课堂教学 情感因素 相适应 文心雕龙 教学内容 教学目的 教学过程 |
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