思想品德课堂教学基本模式 |
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引用本文: | 薛炳群.思想品德课堂教学基本模式[J].小学教学研究,1996(4). |
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作者姓名: | 薛炳群 |
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作者单位: | 山东潍坊市普通教育教学研究室 |
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摘 要: | 框架与程序:思想品德课教学主要是提高学生的道德认识,培养道德情感,指导道德行为,为学生从小逐步形成良好的思想品德和行为习惯打下基础。按照这一要求,在思想品德课教学中,就要使学生经历一个从初步认识到提高认识,再到行为信心这样一个过程。因此,课堂教学就可按照“引趣、明理、激情、导行、延伸”这一基本模式进行。
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