作文教学刍议

小学语文教学大纲指出:“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的表现.小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来.”《大纲》降低了对小学生作文水平的要求,但在实际教学中,由于种种原因,许多教师未能很好地贯彻《大纲》的要求,以致作文成了师生都感到棘手的问题.要改变这种状况,笔者认为应从以下四个方面努力.