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杂志ISSN号
由点心环节引发的思考
作者姓名:
陈燕
林民芳
作者单位:
福建省直广厦幼儿园;
摘 要:
正在传统的点心环节中,幼儿将杯子放好在自己的座位上后,生活教师将牛奶或者豆浆倒入杯中,幼儿就可以吃了。一天下午的点心时间,幼儿洗好手陆续进活动室。生活教师拿起豆浆倒入一个个幼儿的杯子,我也帮忙分蛋糕。教师们很忙碌,而幼儿坐在座位上或嬉闹或叫嚷着还没喝到豆浆。这引起了我们的思考:点心环节是一日生活中的基本环节,过度地包办代替显然不符合以"幼儿发展为本"的理念。因此我们尝试着改革,通过点心环节提供的操作练习平台,给予幼儿自主学习的机会。
关 键 词:
幼儿
点心
教师
豆浆
基本环节
自主学习
思考
发展为本
生活技能
生活中
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