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| 在问题解决中培养幼儿的学习品质——由一次建构活动引发的思考 | |
| 作者姓名： | 刘小梅 |
| 作者单位： | 泉州市机关幼儿园; |
| 摘 要： | 正学习品质指的是学习者以怎样的态度、方式及效率去获得具体学科或发展领域的知识、技能。在《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中特别强调"重视幼儿的学习品质",并在"目标"中多处提出了培养幼儿在学习态度、学习行为与习惯,以及学习方法方面的学习品质。在实践中如何贯彻《指南》精神,切实做好幼儿良好学习品质的培养工作,这是值得探讨的课题。本人以大班主题活动"去演一场木偶戏"中一次建构活动 |
| 关 键 词： | 学习品质 幼儿 问题解决 解决问题 问题情境 建构活动 学习态度 学习方法 学习行为 思考 |
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