|
|||||
|
|
| 初高中地理教学衔接的有效策略探究 | |
| 作者姓名： | 张淑媚 |
| 作者单位： | 永安市第一中学; |
| 摘 要： | 正受中考指挥棒的影响,初中地理教学缺乏连续性(仅安排在初一和初二年级,初三年级停止开课),这造成了多数初中毕业生的地理基础知识都非常薄弱。再加上初高中地理课程结构、学习要求、教学方法的跨度很大,学生的学习心理、学习方法与习惯等存在较大差异,因此,高中生普遍感到高中地理难入门,甚而对高中地理学习产生畏惧 |
| 关 键 词： | 地理教学 高中地理 地理基础知识 地理课程 教学方法 情境教学法 知识内化 地理问题 地球运动 赤道低压 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |