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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
如何利用教材优化英语课堂教学
作者姓名:
方秀珍
作者单位:
衢州市高级中学;
摘 要:
本文立足于新《英语课程标准》的目的和要求,提出了教师合理利用教材和其他课程资源的必要性和可行性,分析了《普通高中课程标准实验教科书》的特点,并结合本身的教学实践,探讨了合理利用教材的一些做法。
关 键 词:
教材
整合
替换
优化教学
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