课堂教学“问题”化 促进学习方式转变 |
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引用本文: | 韦彬儒.课堂教学“问题”化 促进学习方式转变[J].新教育(海南),2005(9):21-21. |
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作者姓名: | 韦彬儒 |
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摘 要: | 新课程、新教材、新教法强调以学生发展为本.强调改变学生学习方式.强调既要关注学生的未来生活,也要关注学生的现实生活。教学时,教师应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发.为学生提供充分的数学实践活动和交流的机会.努力改变传统的、单一的、被动的学习方式.向自主探索、合作交流、操作实践的学习方式转变.使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能和相应的思想与方法.同时获得广泛的数学活动经验。我认为新课程标准下的数学教学应从以下几方面进行。
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关 键 词: | 学生学习方式 方式转变 “问题” 课堂教学 数学实践活动 新课程标准 现实生活 自主探索 合作交流 |
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