后进生转化:在心灵沟通与情境体验中展开 |
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作者姓名: | 程肇基 王卫红 |
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摘 要: | 由于学生的思想基础、心理特点及成长环境的不同,其具体的思想表现.学习进步程度也存在较大差异,正如人身高和肤色存在差异一样,高校也存在一些“后进生”。正是由于差异的存在,转化才成为可能。教育的宗旨是育人,其最终目标是人人成才、全面发展。转化后进生工作是一项“阳光”事业,因为转化一个后进生比培养一个优秀生更具有社会价值。
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关 键 词: | 后进生转化 情境体验 心灵沟通 “后进生” 后进生工作 成长环境 心理特点 存在差异 最终目标 全面发展 |
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