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| 精心谋划,建构随班就读家校互动平台 | |
| 引用本文： | 钟兴玉.精心谋划,建构随班就读家校互动平台[J].现代特殊教育,2011(8). |
| 作者姓名： | 钟兴玉 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市逍林镇成人中等文化技术学校,315300 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
从资源教室成立至今,我们一直比较重视家校合作,其主要方式有:教师家访、召开家长会、请家长到学校了解资源教室开展情况等,但效果并不尽如人意.以家访为例,由于私密性,绝大多数智障学生的家长并不欢迎教师的到访;生活节奏加快了,教师到访也不一定能够遇见学生家长;资源教室教师工作繁重也难以承担过多的家访任务. |
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