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| 聋校语文课堂应把握好三个维度 | |
| 作者姓名： | 梁好 |
| 作者单位： | 安徽省宿州市特殊教育中心,234000 |
| 摘 要： | 著名特级教师窦桂梅将‘温度、广度、深度作为评价课堂的三个维度,并做了形象比喻:温度如果好比人的血液,广度就好比人的骨肉,深度则好比人的神经.对人的生命来说这三者一个都不能少.同样,有生命的课堂也少不了温度、广度与深度,这是解决聋校语文教学长期以来高投入低收益难题的重要方面.聋校语文教学只有坚持温度、广度、深度这三个维度,才能突破局限,收到良好的教学效果. |
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