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| 开设"说话课",促进语言能力的发展 | |
| 引用本文： | 王艳杰.开设"说话课",促进语言能力的发展[J].现代特殊教育,2011(8). |
| 作者姓名： | 王艳杰 |
| 作者单位： | 北京市海淀区培智中心学校,100086 |
| 摘 要： | 一般情况下,学龄初的学生已经"能说会道",但是,对于智障学生来说,由于智障学生自身、家庭和学校三个方面因素的制约,他们的听话、说话能力往往处于较低的发展水平.
智力低下严重影响了智障学生思维能力的发展,语言发展也因此受到制约.智障学生的言语发展晚,词汇贫乏,语法简单,造成他们对句子的理解和表达能力很差,且发音不准、吐字不清.另外,智障学生自身语言的匮乏、表达能力的欠缺也造成他们之间很少存在包含一定内容的语言交谈. |
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