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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
自主学习——化学高效课堂的沃土
作者姓名:
谢峰
作者单位:
江苏省南通市第三中学
摘 要:
当前,江苏省执行“五严”规定,“五严”新政策带来了明确的减负要求。那么,在“五严”背景下如何既能抓好教学质量又能减轻学生负担?笔者认为唯有提高课堂效率,进行高效教学;高效教学的核心在于“以学生为主体”.引导学生进行自主学习。我们的教学不应是如何控制学生来实现传授知识的多少,而应是如何创建一个良好的、有利于知识建构的学习环境以支持和帮助学生的知识建构活动…。教学中让学生自主学习,能创建一个良好的学习环境,在这个学习环境中,学生是学习的主体,
关 键 词:
学生自主学习
高效课堂
“以学生为主体”
学生负担
化学
教学质量
学习环境
高效教学
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