和谐生命的建构:语文教学的应然追求

语文教学所面对的是一个个有着独特性的鲜活的生命。每个学生都以其完整的生命存在置身于语文教学场域之中,参与整个教学的过程。语文教学也应以促进学生完整生命的和谐发展为己任。