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| 拓展校长的人文空间 | |
| 引用本文： | 尤敬东.拓展校长的人文空间[J].职教论坛,2001(5):20-20. |
| 作者姓名： | 尤敬东 |
| 作者单位： | 江苏射阳县教师进修学校 |
| 摘 要： | 作为校长，在治校过程中，努力拓展自身的人文空间，有利于提升素质教育的品位，有利于学校多出人才、快出人才、优出人才。从完善人的角度看，人文精神是学校教育之源，培养人才之本，其意义不仅在校长本身，也在教育事业。A拓展校长的人文空间，可从四个方面入手校长是一校行政领导，负有管理学校的职责，负有教育、培养人才的重任。校长的品位决定办学的品位。品位是由综合素质决定的，人文精神是校长综合素质的体现。现在，不少校长由于工作千头万绪，读书的时间少了，思考的空间小了，心态变老，举止变俗，归根到底就是缺乏人文素养。… |
| 关 键 词： | 校长 人文精神 学校管理 人格 校园文化建设 以德治校 |
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