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| 浅议幼儿园公开课的诊断 | |
| 引用本文： | 母远珍. 浅议幼儿园公开课的诊断[J]. 现代教育科学, 2009, 0(1) |
| 作者姓名： | 母远珍 |
| 作者单位： | 长春师范学院教育科学学院,吉林,长春,130032 |
| 摘 要： | 公开课作为我国幼儿园普遍采取的一种教师授课形式,有利于教师之间进行交流与合作,也有利于幼儿园合作学习氛围的形成.本文通过对公开课前,公开课中和公开课后三个阶段自诊与他诊的论述,得出对公开课进行诊断是促进教师专业成长的一种有效途径. |
| 关 键 词： | 诊断 公开课 专业成长 |
To discuss the diagnosis of open class in kindergarten |
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| Mu Yuanzhen. To discuss the diagnosis of open class in kindergarten[J]. Modern Education Science:Primary School Headmaster, 2009, 0(1) | |
| Authors: | Mu Yuanzhen |
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