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| 论英语教学的质性评价研究 | |
| 引用本文： | 杨文明.论英语教学的质性评价研究[J].英语辅导,2010(4):33-36. |
| 作者姓名： | 杨文明 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院继续教育与培训学院,广东,深圳,518055 |
| 摘 要： | 本文分析了我国英语教学传统评价方式的弊端，提出了质性评价的新范式，列举了英语教学质性评价的四大特征，剖析了英语教学质性评价的两种主要方法——档案袋评价法和苏格拉底探讨评价法，指出英语教学质性评价的潜在问题，对英语教学的质性评价的理论和实践进行了综合的论述。 |
| 关 键 词： | 英语 教学 质性评价 |
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