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| 谈英语教学的几点认识 | |
| 引用本文： | 李积玉.谈英语教学的几点认识[J].青海师专学报,2005,25(Z2):149. |
| 作者姓名： | 李积玉 |
| 作者单位： | 青海省乐都县第一中学 |
| 摘 要： | 一、英语课程目标与多元智能理论现在对加德纳的多元智能理论的研究在各种教育期刊上随处可见。广大中小学英语教师以及大学英语教师都在积极探索如何把该理念移植到英语教学中来,这为英语教学开辟了新的思路,他们试图在一节英语课中体现加德纳提出的8种智力目标,为此他们设计了详细复杂的活动,这些活动貌似全面发展学生的智力,但这实际上是不现实的,只不过是一种“理想”的教案。他们喧宾夺主,干扰了英语学科的主要目标:培养语言技能,发展语言知识。各门学科有其独特的学科特点、学科目标和具体的智力培养目标。虽然我们提倡各学科之间的融… |
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