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| 求诚、求实、求达──“三老”作文教育思想比较研究之一 | |
| 引用本文： | 林志荣,吴剑飞.求诚、求实、求达──“三老”作文教育思想比较研究之一[J].广东教育学院学报,1999(6). |
| 作者姓名： | 林志荣 吴剑飞 |
| 摘 要： | "三老"非常关注语文教育中培养学生语文能力的问题,尤其是作文训练的基本方向和效果。他们关于作文教育思想的形成与论述,既是经验的总结,又是理论的升华;既是传统精华的积淀,又是时代精神的结晶,我们学习、继承和发展"三老"的作文教育思想既要重视其"似",又不可忽视其"不似",这样才能比较全面地领悟其中"不似之似"的真谛。 |
| 关 键 词： | 作文教育 求城 求实 求达 写作主体 写作客体 写作受体 |
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