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| 彰显学生主体发展的三张卡片 | |
| 引用本文： | 任卫兵.彰显学生主体发展的三张卡片[J].小学教学参考,2005(15). |
| 作者姓名： | 任卫兵 |
| 作者单位： | 江苏通州市实验小学 (226300) |
| 摘 要： | 感谢卡为了培养孩子们懂得尊重别人的劳动,怀揣感恩之心;为了给他们创设一种轻松愉快、相互谦让的和谐氛围;为了使孩子们与同伴、老师、家长之间多一分理解与温馨,我让我的学生们制作、使用“感谢卡”。感谢卡可以自制,或用手工绘几笔画,贴几幅卡通画,或用电脑打印、绘制;也可购买一张书签、明信片之类的小卡片,再写上几句表示诚恳谢意的话语,便做成了一张感谢卡。当学期结束时,我提醒孩子们给所有的任课老师送一张感谢卡,以感谢老师的悉心教导;给每天护送路队的门卫师傅送一张感谢卡,以感谢他们的热心照顾。每逢过节时,给自己的父母长辈送… |
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