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| 数学教学课前导读初探 | |
| 引用本文： | 徐炳寿.数学教学课前导读初探[J].小学教学设计,2010(8). |
| 作者姓名： | 徐炳寿 |
| 作者单位： | 浙江衢州市衢江区大洲镇中心小学; |
| 摘 要： | 实践证明,教师的主要任务之一就是要引导学生通过自己对数学教材的阅读,架设起教材与学生之间的桥梁,减少学生学习过程中的思维障碍,让学生主动探索数学知识的奥秘,获得真正属于学生自己的数学技能,这样才能真正实现 |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学教材 数学知识 主要任务 实践证明 教师 引导学生 主动探索 学生学习 导读提纲 |
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