| 对高等教育研究三个基本问题的重新讨论——以词频计量和学科知识图谱方法为视角 |
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| 引用本文： | 汤建民,范笑仙.对高等教育研究三个基本问题的重新讨论——以词频计量和学科知识图谱方法为视角[J].中国高教研究,2011(5). |
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| 作者姓名： | 汤建民 范笑仙 |
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| 作者单位： | 1. 浙江树人大学科学计量学研究中心,浙江杭州,310015
2. 中国高等教育学会《中国高教研究》编辑部,北京,100082 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学规划课题“基于国内文献数据库的学科知识图谱绘制方法研究:体系构建、软件开发与应用探索”(课题编号:09YJA870027)的阶段性成果之一 |
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| 摘 要： | 高等教育研究论文中长期存在着定性讨论较多而定量研究相对不够的缺陷,以致对某些问题的讨论一直僵持在争议不休的状态之中。本文另辟蹊径,主要采用词频计量和学科知识图谱的方法,通过对2005-2009年CSSCI数据库所收录的1.8万多篇高等教育研究论文关键词的词频计量和研究主题知识图谱的绘制,对高等教育研究的主题分类、高等教育研究的学科性质以及高等教育研究的方法这三个关系到学科发展的基本问题进行了重新讨论,以期为高等教育研究领域其他一些问题的讨论和解决提供新的资料、方法和视角。
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| 关 键 词： | 高等教育文献 文献计量 词频分析 共词分析 知识图谱方法 |
Re-Discussing Three Basic Problems in Higher Education Research from the Perspectives of Word Frequency Metering and Subject Knowledge Mapping |
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| Tang Jianmin,Fan Xiaoxian.Re-Discussing Three Basic Problems in Higher Education Research from the Perspectives of Word Frequency Metering and Subject Knowledge Mapping[J].China Higher Education Research,2011(5). |
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| Authors: | Tang Jianmin Fan Xiaoxian |
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