| 高等学校专业设置的经济动机及合理实现 |
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| 引用本文： | 刘剑虹,任丽清.高等学校专业设置的经济动机及合理实现[J].中国高教研究,2011(2). |
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| 作者姓名： | 刘剑虹 任丽清 |
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| 作者单位： | 1. 宁波大学党委,浙江宁渡,315211
2. 宁波大学教务处,浙江宁波,315211 |
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| 基金项目： | 浙江省教育厅科研项目“高等学校专业设置的经济动机研究”(项目编号:Y200906908)的成果 |
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| 摘 要： | 高等学校在专业设置的行为中存在追求自身利益的经济动机。经济动机的合理实现离不开政府的宏观调控和高校的自我调整。围绕高等学校专业设置效用函数的两大因子R(专业招生人数的质量和数量)和C(专业办学成本),政府调控和高校自我调整的目标在于:一是降低学生专业选择的盲目性,增强高等学校专业设置的科学性;二是提高资源利用率,降低专业的办学成本。
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| 关 键 词： | 高等学校 专业设置 经济动机 合理实现 |
Economic motive & reasonable realization of the university academic program |
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| Liu Jianhong,Ren Liqing.Economic motive & reasonable realization of the university academic program[J].China Higher Education Research,2011(2). |
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| Authors: | Liu Jianhong Ren Liqing |
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