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适应现代教育发展的数学教师专业化标准
作者姓名:马金江  张凤然
作者单位:南通大学理学院,江苏,南通,226007
基金项目:南通大学高等教育研究课题基金
摘    要:随着素质教育和课程改革的不断深入,新的课程标准不仅仅改变了教学内容,更是改变了教师的教学方式和学生的学习方式,对教师的专业素养也提出了更高的要求。本文试图从教师专业化的角度来分析确立适应现代教育发展的数学教师专业化标准。

关 键 词:教师  专业  专业化标准
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