思想政治课“阅读-质疑-辨析-运用”八字教学法的实践探索

怎样提高课堂教学效果，全面提高学生的素质，是教师永恒的探索课题。在几年的教学实践中，我一直都在探索怎样创造形式多样，生动活泼的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，达到寓教于乐的教学效果。经过不断的实践探索和经验总结，我逐渐摸索出一套“阅读－质疑－辨析－运用”八字教学法。通过实践检验，这套教学法不但能够改善思想政治课死气沉沉的氛围，激发学生学习的兴趣，还利于培养学生的自学。阅读、质疑、辨证思维、理论联系实际等方面的能力。 关于“阅读－质疑－辨析－运用”八字教学法的提出主要源于这样两个方面的思考：第一，学…