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| 发挥人际互动作用 提高幼儿整体素质——关于幼儿园家庭式混合编班教育活动的探讨 | |
| 引用本文： | 张丽华,李燕.发挥人际互动作用 提高幼儿整体素质——关于幼儿园家庭式混合编班教育活动的探讨[J].当代教育科学,2000(11). |
| 作者姓名： | 张丽华 李燕 |
| 作者单位： | 山东省实验幼儿园 |
| 摘 要： | 提高幼儿整体素质，促进幼儿体、智、德、美等方面和谐发展，不仅是幼儿教育目标之所在，也是衡量幼儿教育具体实践活动是否成功的重要尺度。当前幼儿教育所面临的一些新情况、新问题，更需要我们从整体出发，探索提高幼儿整体素质的新思路、新方法，并不断加以总结和完善，从优化幼儿园整体人际结构入手，充分发挥幼儿园人际互动作用，以提高幼儿的整体素质。 一、幼儿人际结构特点分析 随着我国计划生育政策的深入实施，幼儿的人际结构已发生了很大变化。“一对夫妻一个孩”已成为当今年轻家庭的主要模式。幼儿没有了兄弟姐妹，使… |
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