|
|||||
|
|
| 21世纪班主任管理工作的基本走向 | |
| 引用本文： | 陈光军.21世纪班主任管理工作的基本走向[J].当代教育科学,2000(Z2). |
| 作者姓名： | 陈光军 |
| 作者单位： | 山东教育学院 |
| 摘 要： | ２１世纪是开放的世纪、竞争的世纪、知识经济的 世纪。现代科技的飞速发展，特别是多媒体计算机的 广泛运用、信息高速公路的建设和国际互联网的建 立，为班级管理提出了许多新课题。面对新的管理发 展动向，班主任传统的管理思想和形态已经日渐落 伍。笔者结合管理科学和教育科学的发展趋势，通过 对已掌握信息的预测，认为２１世纪的班主任管理工 作将会有以下基本走向： 一、学生管理的人本化走向 班级管理活动是一种特殊的社会活动，是在“人 一人”系统中通过班主任与学生的相互作用而进行 的，只有通过人与人的诸种活动，班级管理工… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |