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| 成功智力理论:素质教育发展的新基点 | |
| 作者姓名： | 何爱霞 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学 |
| 摘 要： | 以心理测量学的智力理论为代表的传统智力理论，虽曾在一定程度上拓展了心理学的研究视域，并促使发展学生智力成为学校教育的重要目标，但随着历史的发展，传统智力理论自身的偏颇及其对教育的不利影响也日渐凸显出来。正是基于对传统智力理论的批判，美国心理学家斯腾伯格继其著名的三元智力理论之后，又于 1996年在《成功智力》 (Successful Intelligence)一书中提出了成功智力理论。这一崭新的智力理论，既从广度与深度上全面超越了传统智力理论，又为我国素质教育的发展提供了新的基点。 一、传统智力理论的偏弊及其对教育的不利… |
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