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| 语文教学中的学生思维能力及创造力培养理论与实践研究 | |
| 引用本文： | 诸城市“语文教学中的学生思维能力及创造力培养理论与实践研究”课题组.语文教学中的学生思维能力及创造力培养理论与实践研究[J].当代教育科学,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 诸城市“语文教学中的学生思维能力及创造力培养理论与实践研究”课题组 |
| 摘 要： | “语文教学中的学生思维能力及创造力培养理论与实践研究”是诸城市教研室承担的山东省教育科学“九五”重点研究课题 ,１９９６年８月立项 ,我们以小学、初中、高中三个学段的学生为研究对象 ,从语文课堂教学入手 ,根据学生不同年龄段的心理特征 ,进行了实践与探索 ,取得了显著的成果。一、课题的提出传统语文教学停留在“积累”的层面上 ,着眼于“接受”与“继承” ,而忽视学生创造性思维的培养与研究 ,“语文教学中的学生思维能力及创造力培养理论与实践研究”建立在对传统语文教育扬弃的基础上 ,更多探索作为认知主体自身的特点 ,着眼点… |
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