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| 培养创新能力的几个环节 | |
| 引用本文： | 谢爱红.培养创新能力的几个环节[J].山西教育(综合版),2001(11). |
| 作者姓名： | 谢爱红 |
| 摘 要： | 一、有意识培养学生的想象力想象力是创作的源泉。在教学中，要加强学生想象力的培养。首先要丰富学生表象，积累想象素材。例如积累教材、图片、标本、实物等素材。还可以让学生接触自然，接触社会，身临其境，耳闻目睹，为学生再造形象、创造形象打下基础。其次，陶冶情感，激发想象力。教学《长征》一课时，我以画面展示、音乐烘托、语言渲染等创设情景交融的气氛，引起了学生的共鸣从而产生丰富的想象。再次，在课堂上尽量唤起学生头脑中储备的有关表象，引导他们延伸故事情节，创造新的自然、社会环境，从而加速学生从再造想象向创造想… |
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