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| 化学教学中学习兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 刘海燕.化学教学中学习兴趣的培养[J].山西教育(综合版),2001(18). |
| 作者姓名： | 刘海燕 |
| 摘 要： | 没有丝毫兴趣的强制性学习 ,其结果只能扼杀学生的学习欲望和动机 ,降低学习效率 ,束缚学生创造性思维的发展。所以 ,只有在教学中充分调动学生的学习兴趣 ,使他们变“苦学”为“乐学”才能收到事半功倍的效果。一、协调师生情感是培养学生兴趣的基础学生喜爱一位老师 ,也必将喜爱这位老师所教的课程 ,正所谓“亲其师而信其道”。可见 ,作为化学教师 ,不仅要有渊博的化学知识 ,还要有高超的驾驭情感的能力。只有教书育人 ,为人师表 ,对全体学生一视同仁 ,热情耐心 ,才能赢得学生心理的亲近和感情上的融洽 ,这就要求教师在教学工作中首先应当… |
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