对课改实施中几个问题的思考 |
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作者姓名: | 吴江 |
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作者单位: | 深圳市教育局 |
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摘 要: | 教学要联系学生生活和经验,这恐怕是无人反对的教育学原则。问题在于怎样联系,联系到何种程度。这正是新旧教育分歧之所在。杜威提出教育即生活的原则,但杜威同时也强调学校是一种特殊的环境,具有简化、净化和平衡三种功能。可见杜威这个倡导“做中学”的活动教育大师并不主张课程要完全回归儿童生活和经验,他对此问题的分析是极其辩证而精辟的,对百年后的今天我们搞课改仍有启发意义。
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关 键 词: | 课程改革 课程实施 “做中学” 研究性学习 实践能力 学习方式 小学 数学教学 |
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