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| 在历史与现实之间——美国学校公民教育考辨 | |
| 作者姓名： | 袁利平 |
| 作者单位： | 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究院,北京,100875 |
| 基金项目： | 2009年度国家社会科学基金，中国第三批博士后特别资助项目研究成果之一 |
| 摘 要： | 公民教育是支撑美国民主政治的根本。美国学校公民教育历经了从无到有、由慢到快、逐步完善的发展历程。美国学校公民教育演进的最为明显的特点是学校公民教育与时代特点紧密相联,每次改革的出发点,总是政治、经济发展的实际需要。 |
| 关 键 词： | 美国 公民教育 学校教育 |
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