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| 不同学段师生互动的特点 | |
| 引用本文： | 唐绪龙.不同学段师生互动的特点[J].天津市教科院学报,2011(3):64-66. |
| 作者姓名： | 唐绪龙 |
| 作者单位： | 天津师范大学课程与教学研究中心,天津,300387 |
| 摘 要： | 高质量师生互动有助于提高课堂教学效果,形成融洽的师生关系。学生是师生互动的主体之一,其不同学段心理特点差异会直接影响师生互动质量。因此,教师应该根据各学段互动特点采取策略提高互动质量。小学阶段注重互动质量的提高,初中阶段注重主动性的培养,高中阶段注重学生创新性的培养。充分发挥师生互动的教育价值。 |
| 关 键 词： | 师生互动 不同学段 高质量 主动性 创新性 |
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