| 论裴斯泰洛齐爱的教育及其现实意义 |
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| 引用本文： | 杨汉麟,陈峥,杨佳.论裴斯泰洛齐爱的教育及其现实意义[J].天津师范大学学报(社会科学版),2011(3):61-65. |
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| 作者姓名： | 杨汉麟 陈峥 杨佳 |
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| 作者单位： | 华中师范大学教育学院,武汉,430079 |
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| 基金项目： | 华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目 |
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| 摘 要： | 裴斯泰洛齐是西方教育史上爱的教育的首创者和虔诚实践的楷模。他的爱的教育思想深受家庭、人文主义、启蒙学者及基督教的影响,其内容是指对教育对象的真诚热爱及反馈。爱的教育的实施途径表现为爱母亲、爱亲人、爱邻人、爱全人类四部曲及实现学校教育家庭化。该思想是教育的永恒话题,诠释了教育的公益性,提高了对教师的要求。
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| 关 键 词： | 裴斯泰洛齐 爱的教育 现实意义 |
Pestalozzi's Education of Love and its Implication |
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| YANG Han-lin,CHEN Zheng,YANG Jia.Pestalozzi's Education of Love and its Implication[J].Journal of Tianjin Normal University(Social Science),2011(3):61-65. |
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| Authors: | YANG Han-lin CHEN Zheng YANG Jia |
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| Institution: | YANG Han-lin,CHEN Zheng,YANG Jia |
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| Abstract: | Johann Heinrich Pestalozzi is always regarded not only as an initiator of education of love,but also the great example in the western history of education due to his truly practice in the field.Influenced by the family,humanism,enlightment scholars and Christian religion,Pestalozzi's love of education means to love the education object with sincere love and feedback.The implementing ways can be as tetralogy that is love mother,love family,love neighbor,love humanity step by step and realization school educa... |
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| Keywords: | Pestalozzi education of love implication |
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