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| 从问题开始构建和谐高效课堂 | |
| 引用本文： | 赵新峰.从问题开始构建和谐高效课堂[J].天津市教科院学报,2011(3):90-91. |
| 作者姓名： | 赵新峰 |
| 作者单位： | 山东省广饶县实验中学,山东东营,257300 |
| 摘 要： | 一、和谐高效课堂从问题开始——问题从哪里来
＂学起于思,思源于疑＂。问题是课堂教学的心脏,引导学生提出一个问题比解决一个问题更重要。这就需要教师要善于为学生创设现实的、生动的问题情景,激发学生的认知冲突,使学生想问。我们期望学生多问,但是当学生真的提出很多问题时,我们往往会表现得手足无措, |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学教学 教学方法 百分数 分数 和谐高效课堂 |
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