以问导学，提高初中语文课堂教学实效

新课标提出了＂以学生为主体，以教师为主导＂教学理念，意在改变教师＂一言堂＂的传统教学模式，让学生能在自主、合作、探究、创新的学习活动中真正成为课堂的主人。衡量一节语文课的教学效果如何，关键在于学生能否自主深入的参与课堂教学环节，有效的实现教学目标。这就涉及到作为课堂＂主导＂的老师如何发挥＂导＂的作用了，而教师的＂导＂，很大程度上要靠巧妙设疑、灵活提问来实现的。因此，教师有效的提问不仅能让学生带着疑惑走进课堂，主动参与学习，还能培养学生创新精神，从而提高语文课堂教学实效。