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如何利用教学中的错误资源
作者姓名:刘瑞玲
作者单位:河南省濮阳市第七中学 河南 濮阳 457000
摘    要:课堂上,学生的错误是一宝贵的教学资源。面对错误,教师一定要平和、理智地看待,并辅之以策略,合理利用,让错误变得有意义,有生命力。

关 键 词:数学课堂  教学资源  错误资源
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