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| 精彩,源于捕捉 | |
| 引用本文： | 郑妙可.精彩,源于捕捉[J].读与写:教育教学刊,2013(13). |
| 作者姓名： | 郑妙可 |
| 作者单位： | 福建省厦门市第十中学 福建 厦门 361022 |
| 摘 要： | 本文试从学生的思维差异、个性心理及创造性思维等方面阐述教师在具体授课过程中如何主动或"被动"地运用教育机智开展教育教学活动，从而较大限度地提高课堂效率以收到良好的教育教学效果。 |
| 关 键 词： | 数学教学 教育机智 课堂效益 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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