高中数学中椭圆几何性质的教学思考

高中数学课程标准指出：＂高中数学课程要为学生形成积极主动的、多样的学习方式进一步创造有利的条件，以激发学生的数学学习兴趣，鼓励学生在学习过程中，养成独立思考、积极探索的习惯。＂这就要求教师要不断思考完善自身的教学方法，通过深入教学，总结方法才能通过学习不断促进学生发展。