浅谈如何提高学生的音乐欣赏兴趣

目前，我国大部分学校的欣赏教学活动中所普遍采用的是以音乐知识、价值体系为教学内容；以听教师讲解音乐、展示音乐（播放录音）为主要教学方法；以先完整听，后分段听，再完整听为唯一教学秩序的课程模式。这显然与学生在音乐领域进行实践的需要相距甚远，并且不能有效的激起学生对音乐欣赏课的兴趣。针对这一现象，结合《音乐课程标准》，我大胆尝试着改革了音乐欣赏课的教学方法，并收到了意想不到的效果。