| 摘 要： | 纵观当今世界国际竞争日趋激烈。国际竞争是经济的竞争、科技的竞争、综合国力的竞争，而归根到底是人才的竞争。能不能培养出具有创新精神和创新能力的高素质人才至关重要。由此可见，创新型人才的培养已经成为我国当前的重要任务，所以，思想品德课不仅要提高学生的政治理论水平，更要提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。思想品德教师要更新教育观念，转变那种妨碍学生创新精神和创新能力的教育观念创造学习氛围；挖掘教材，克服那种＂轻德育、重智育＂的错误思想，那么，怎样才能在思想品教学中，培养学生的创新精神和创新能力呢？我认为应该做好以下四个方面
1．创设情境，激发兴趣，唤醒学生的创新潜能
学习兴趣是学习动机的源泉，它能使学生产生强烈学习的需求，基础知识是学生形成能力和发展的基础。教师必须酷爱自己所教的学科，认真钻研教材，勤于积累素材，巧妙设计问题情景，课堂是学校对学生进行教育的主要渠道。创新性思维只有在自由的思维空间中才能够诞生，所以教师应该在课堂上营造一种相互信任、相互尊重、民主和谐的氛围。对于每一个勇于回答问题的学生都要尊重，对于出错的学生要善待，让每一个学生都能够感受到他们拥有自由发挥的空间，从而激发出学生的学习兴趣，让学生能够更加积极主动地投入到学习活动中来。一个人只有对某物发生兴趣时，才会主动、积极、执著地去探索。
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