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| 英语口语教学“阶段突破法” | |
| 引用本文： | 傅淑玲.英语口语教学“阶段突破法”[J].教学与管理,2004(11). |
| 作者姓名： | 傅淑玲 |
| 作者单位： | 浙江江山实验小学 |
| 摘 要： | 小学英语要注重口语教学,提高小学生的口语能力。为了脚踏实地、切切实实提高每一位小学生的口语水平,我校本学期推出“每周一句”,把“每周一句”与平时的课堂教学相结合,对英语口语进行“阶段突破”,收到了良好的效果。所谓“阶段突破”法,就是把《英语课程标准》中的课程目标及功能理念项目在小学各年级进行分阶段、分星期实施与巩固,“化整为零,化零为整,每周一句,阶段突破”。一、每周一句,阶段突破根据小学生的遗忘规律,同等的时间投入条件下,集中学习比分散学习效果好。在平时的课堂教学中,每周突出一个重点,这个重点可以来自教材,也… |
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