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杂志ISSN号
高中物理赏识教育的探索与实践
作者姓名:
王占风
作者单位:
河北省邢台县会宁中学;
摘 要:
物理是一门以实验为基础的学科,其概念严谨推理周密,要求学生具有较强的抽象能力和理解能力。高一的学生,他们开始对物理是很有兴趣的,也想学好这门学科,也曾积极主动地投入到物理学习中去。但由于一些学生已有的知识和能力还比较欠缺,随着学习深入,在物理学习中接连失败,教师在教学中一味提高教学要求,更增加了学习的失败的情感体验,
关 键 词:
失败
学生体验
学习物理
克服困难
教师
赏识教育
探索与实践
情感体验
物理学习
理解能力
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