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| 田野调查对民族教育研究的意义新析 | |
| 引用本文： | 李荔.田野调查对民族教育研究的意义新析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(6):26-28. |
| 作者姓名： | 李荔 |
| 作者单位： | 广西师范大学,教育科学学院,广西,桂林,541004 |
| 摘 要： | 20世纪中后期 ,随着崇尚实证、确定、数量化、精确化的科学主义研究范式在教育研究中的缺陷的显现 ,以崇尚自然主义 ,注重情景研究和主观体验 ,强调定性、整合、模糊的研究方法 ,注重过程的人本主义研究范式逐渐被人们所注意和重视。其中源于人类学的田野调查方法 ,对于探寻民族教育的根基 ,反思、论证原有理论观点 ,寻找民族教育理论新的生长点有着特殊的意义 |
| 关 键 词： | 田野调查 民族教育 研究 意义 |
| 文章编号： | 1671-0916(2004)06-0026-03 |
| 修稿时间： | 2004年4月28日 |
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