对高等职业院校学生培养难度的理性思考

高等职业技能教育在我国经历了十多年的发展时间，现已成为我国高等教育中不可缺少的中坚力量，在为社会经济发展不断输送技能人才的同时，也为我国教育事业自身的发展奠定新格局。但是，高职教育在当前面临的困难也有目共睹，生源质量在入学基础和学习自主性等方面较差，已经成为全球范围内职业教育所面临的共性难题。因此，如何面对这个特定的学生群体，开展独特的教学方法改革，最终达成职业院校的教育目的，成为当今我国高职教改的重大课题。