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| 试论政治课教学目标对培养学生能力的作用 | |
| 引用本文： | 周九恩.试论政治课教学目标对培养学生能力的作用[J].内蒙古科技与经济,1999(Z2). |
| 作者姓名： | 周九恩 |
| 作者单位： | 呼和浩特市招生考试管理中心 |
| 摘 要： | 我们所进行的思想、政治课教学 ,其终极目标是使中学生在思想政治道德品质、个性心理能力诸方面全面发展 ,把学生培养成“四有”的新一代 ,要达到这个目标就必须注重教学目标对培养学生能力的作用。能力即才干、技能。思想政治课所培养的学生能力包括认知领域、情感领域、动作技能领域三部分的综合体。认知领域能力即通过识记、领会、运用、分析、综合、评价六个环节 ,掌握所学理论知识 ,并用于指导自己的实际行动 ,使其向着思想政治课培养的终极目标发展 ;情感领域能力即通过对受教育者心理上施行一种确定的、有目标和系统的感化作用 ,以便… |
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