生态式教学中的生成策略

生态式教学是将生态后现代主义引入教学所提出的一种教学策略,生态后现代主义拒斥二元对立,以一种联系、整体的观点看待人与自然、肉体与精神、自我与他人等方面关系,认为真正的时代精神应该是“生态的”。根据生态后现代主义的理念,笔者认为,生态式的课程与教学是指在课程和教学过程的各方面、各环节要坚持开放性和创造性的取向,积极寻求课程整体与部分、部分与部分的联系,重视教学中的差异、强调主体性,倡导多元化的价值观念,主张各参与要素的共生关系。共生关系是教学目标得以实现的基础,也是处理预设和生成的关系准则。具体来讲,生态式…