浅谈新课程改革中的几个问题

新世纪之初,我国建国以来的第八次基础教育课程改革在全国顺利推进,其力度是前七次改革所不可比拟的,它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生每一方面的发展的历史性转变。新课改总的目标是积极的,如果实施得好,可带来中小学教育的欣欣向荣。但在具体实施过程中,教师及学生还存在很多问题和困惑,并不像有些学者所评价的“明媚春光”一片。本人曾经工作于教学一线,用理性的目光,重新审视新课改,把存在的几个问题作一探讨。