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教师课堂教学机智的意义及其培养例谈

基金项目：	浙江省教育规划课题（SW24）、杭州市131人才项目.

摘要：
关键词：	课堂教学机智年轻教师培养同底数幂教学案例问题情境数学模型教学预设
收稿时间：	2007-12-24